Murcia

El Ayuntamiento de Murcia forma a casi un centenar de profesionales que trabajan con la infancia en metodologías participativas

La Concejalía de Bienestar Social impulsa una serie de jornadas dirigidas a entidades y proyectos municipales que trabajan con niños y adolescentes, enmarcadas en la estrategia municipal de participación infantil

El Ayuntamiento de Murcia ha formado a cerca de un centenar de profesionales que trabajan con niños, niñas y adolescentes en metodologías de educación para la participación, con el objetivo de reforzar el derecho de la infancia a ser escuchada y a implicarse activamente en su entorno.

La iniciativa, impulsada por el Área de Infancia y Adolescencia en el marco de la Mesa de Participación de la Infancia y Adolescencia, se desarrolla en tres ediciones de cuatro horas cada una durante los meses de enero y febrero. En total, han participado profesionales de una decena de proyectos municipales y entidades sociales.

"El derecho a la participación es un principio fundamental recogido en la Convención sobre los Derechos del Niño y por eso no puede entenderse como una acción puntual, sino como una forma de trabajar que debe estar presente en todas nuestras intervenciones", ha explicado la concejal de Bienestar Social, Familia y Salud, Pilar Torres. En este sentido, ha subrayado que "si queremos una infancia activa, crítica y comprometida, debemos garantizar que los profesionales que la acompañan cuenten con herramientas actualizadas y eficaces para fomentar esa participación real".

Las jornadas permiten analizar las dificultades que encuentran los equipos técnicos para aplicar metodologías participativas en su trabajo diario y ofrecer recursos prácticos para diseñar procesos participativos efectivos. Además, trabajan el desarrollo de habilidades específicas para promover la implicación de los menores en la toma de decisiones que afectan a su entorno.

El objetivo es dotar a estos profesionales de la formación y habilidades necesarias para que los niños y niñas obtengan herramientas para participar en su comunidad, expresar sus opiniones, afrontar situaciones diversas y adquirir un conocimiento más profundo de su realidad social, reforzando así su autonomía y su bienestar emocional.

Así, esta acción formativa se integra en la estrategia municipal de protección y promoción de los derechos de la infancia. Entre los principales hitos se encuentra la aprobación del II Plan Municipal de Infancia y Adolescencia, que marca la hoja de ruta en materia de derechos, participación y bienestar; la puesta en marcha del programa Punto Azul como red municipal de detección y respuesta temprana ante situaciones de malestar o violencia; y la revalidación del sello de Ciudad Amiga de la Infancia otorgado por UNICEF, que reconoce el compromiso institucional con políticas públicas centradas en los menores.

"En 2025 hemos consolidado una estructura sólida de protección y participación infantil, reforzando la prevención, la formación y el trabajo en red con las entidades sociales", ha recordado Pilar Torres, quien ha señalado que esta formación "es un paso más para garantizar que la participación sea real y efectiva, porque escuchar a la infancia es protegerla y reconocerla como parte activa de nuestra ciudad". Por ello, ha concluido, "seguimos apostando por una infancia y adolescencia protagonistas, escuchadas y tenidas en cuenta en las decisiones que les afectan, porque participar también es aprender, es crecer y es construir ciudadanía".

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