Transcurridos apenas unos días desde el inicio de curso, desde SIDI os trasladamos la valoración de este inicio de curso, así como de estos últimos meses.

El sindicato SIDI considera que lo sucedido en los meses de julio y agosto (oposición, actos de adjudicación y elaboración de listas de interinos) contribuyen junto con los actos de septiembre a considerar un inicio de curso NEFASTO.

Todo se basa en el colapso que ciertos servicios de la Consejería vienen sufriendo en los últimos años, no siendo nada nuevo y por tanto sobradamente conocido por la administración (Personal Docente a la cabeza, Planificación y Provisión de Efectivos detrás) que no toma medida alguna para poner solución.

Este año la Consejería ha determinado instaurar nuevamente actos de adjudicación en el mes de agosto (ni cuando los actos eran presenciales se utilizaba el mes de agosto), con el perjuicio que supone para la organización de los colectivos afectados) y además se va sumando un despropósito tras otro, dividiendo a los colectivos que participaban en función de la aplicación informática (que no es gratuita) en vez de someter al programa informático a las necesidades de los distintos colectivos. Es inexplicable que se divida el acto de maestros interinos en dos ofertando solo vacantes de plantilla y no de sustitución y todo por el colapso que el Servicio debe soportar en silencio; ya que debe quedar claro que para SIDI las personas que trabajan en el Servicio no pueden dar más de sí, trabajan a un 200% de sus posibilidades (solo hay que ver la cantidad de horas extras que el Servicio viene acumulando), pero los nuevos dirigentes hacen como sus antecesores, pensar que todo funciona bien; pero una de las consecuencias es que muchos docentes interinos no han podido acceder a las sustituciones porque así lo ha determinado la Consejería.

Otra novedad este año es que por primera vez el político de turno (normalmente Consejero/a, esta vez Presidente) no ha podido decir aquello de "todos los docentes están en sus puestos el primer día de clase" y han tenido que hablar de ayudas y becas porque hasta el 11 de septiembre no se han podido incorporar los docentes en sustitución. Algunos datos ilustrativos son que los profesores adjudicados en el Acto del 11/09/2019 de Secundaria, FP y otros cuerpos: se incorporarán el próximo viernes 13 de septiembre 304 profesores/as a jornada completa, y 245 profesores más a tiempo parcial, a ellos se unen los maestros que han comenzado el 10 de septiembre de los cuales 393, lo son a jornada completa y 97 a parcial (401 sustitución y 89 vacantes de plantilla). Todo ello hace que este curso, y por primera vez en muchos años la incorporación de 1039 docentes ha sido ya iniciado el curso con alumnos y alumnas y todo ello sin contabilizar en este cómputo las plazas que todavía no han salido. No parece buena carta de presentación para la nueva Consejera. Estos docentes pierden un mes en el baremo para la oposición.

Pese a todos los datos aportados, la Consejería sigue negándose a celebrar un ACTO DE READJUDICACIÓN, cuyo máximo impulsor ha sido SIDI, que aplicaba justicia a aquellas personas, tanto interinos como funcionarios, que debían pedir antes y se han tenido que ir a cientos de kilómetros de sus domicilios, cuando ahora ven plazas disponibles a unos metros de sus casas, y a las que no pueden acceder a pesar de estar delante de los que las obtienen.

Todo esto es debido a que, como en cursos anteriores, no se han incluido todas las plazas existentes desde el primer momento, a pesar de ser conocedores de su existencia (liberaciones sindicales, de cargos politos, de asesores,...), con la intención de primar el ahorro de costes antes que una buena planificación en los centros, lo que indica que para la consejería es prioritario este aspecto, que se antepone al de ofrecer una educación pública de calidad; cabe recordar al respecto que para el pasado curso 18/19 contábamos con unas 41 aulas prefabricadas distribuidas por los centros de la región, mientras que este curso el número de éstas continúa rondando las 40, según ciertas informaciones, y sin embargo, se destina dinero para que la enseñanza concertada construya centros nuevos y se mantienen los conciertos de enseñanzas NO OBLIGATORIAS en centros privados de la Región, con lo que queda claro que esta política de ahorro no se aplica con los mismos criterios, en según qué casos.

Nuevamente seguimos escuchando a bombo y platillo desde la Consejería, que aumentan las plantillas, pero estos datos son inexactos ya que solo se explican porque se sigue á promoviendo desde la Consejería la proliferación de contratos a tiempo parcial, abuso que ya venimos denunciando desde el curso pasado, de tal forma que el número de profesores podría aumentar, (no tenemos constancia de que esto sea así) pero en todo caso, no se traduce en un aumento de las horas totales de docencia, ya que donde hasta ahora se cubrían con un solo docente ahora se cubren con dos, pero las horas de docencia siguen siendo las mismas.

Como en el curso pasado queremos recordar que cuando se publicó el RDL 14/2012, el llamado coloquialmente de los "recortes", éste se aplicó prácticamente con la tinta fresca recién salido del BOE, mientras que para la aplicación de la derogación de parte del mismo que ya se conocía desde el junio de 2018 y que desde SIDI se le trasmitió expresamente a la Consejera "por si no fuese conocedora del mismo"; y que fue aprobado en consejo de ministros el día 14 de septiembre de 2018, le recordamos a la Consejera que en otras comunidades vecinas si se ha podido aplicar, pero en Murcia según la Consejería por la fechas ya no fue posible su aplicación para el curso pasado, está claro que la voluntad de algunas comunidades en mejorar la educación pública es mayor que la de nuestra comunidad; estas medidas permitirían :

• Bajada de un 20% de las ratios de los alumnos

• Establecer 18 horas lectivas para secundaria y 23 para primaria

• ¿Sustitución de las bajas del profesorado desde el primer día? Evidentemente no.

Por otro lado, desde SIDI nos gustaría recordarle a la Consejera un par de cuestiones pendientes:

En el acuerdo de 6 de julio de 2018 con las OOSS se recogió que la Consejería habilitaría una aplicación informática en el espacio privado EDUCARM para aquellos que voluntariamente deseen adherirse al pago de los veranos de 2012, 2013, 2014 y 2015. El pago comenzó en las nóminas de abril y mayo (meses electorales) y después parón absoluto.

También seguimos con retrasos de más de 2 años en los abonos de cantidades del Plan de Acción Social, retrasos en el pago de profesorado de comedores escolares, pago de itinerancias, pago de indemnizaciones por participación en las mesas electorales, sin plan para desmantelar el amianto de más 180 centros educativos o sin un plan de climatización real de los centros con el riesgo que ello supone para la salud de alumnos y docentes, y podríamos seguir con un larguísimo etcétera

Con respecto a las instrucciones de inicio de curso, la Consejería sigue apostando por ningunear a los verdaderos representantes de los trabajadores por lo que nos encontramos con sorpresas de calado, este año la circular incluye la obligación de contar con la autorización de padres para que sus hijos participen en actividades en las que intervenga personal NO docente. Es paradójico que se prorrogue una orden como la de recursos humanos y sin embargo se permita LEGISLAR a través de estas instrucciones académicas que en los últimos años vienen contraviniendo los mínimos criterios de negociación e información al colectivo docente, y que las encuentra publicadas el 29 de agosto.

Es evidente que la Consejería de Educación viene despreciando a los docentes de esta Región cuando no cuenta ni con la opinión de las organizaciones sindicales. A día de hoy tenemos acuerdos firmados ante el Presidente López Miras (protección a la maternidad) y no sabemos si se cumplirán o no (computo de las excedencias por cuidado de hijo menor para alcanzar los 255 días) y vemos como pasan los días y sin noticias del criterio a aplicar.

En relación a las oposiciones, tras la carnicería del año pasado en secundaria (quedaron plazas desiertas), la Consejería ha arbitrado medidas que permiten el acceso a los opositores a sus ejercicios, pero, todavía quedan recursos de alzada sin contestar de las oposiciones de 2018 y suponemos que sucederá lo mismo en las oposiciones de 2019, sobre todo agravado porque ahora hay que presentar hasta 3 recursos dependiendo de lo que se reclame. Al final un verdadero paripé, con "cortapegas" y notificaciones a interesados erróneamente entregadas a otras personas.

Lo mismo sucede con las titulaciones válidas para impartir la docencia en Secundaria, Cientos de reclamaciones en 2018 y todavía no se han iniciado las contestaciones, sospechamos que nuevamente por colapso en el servicio.

La Consejería se ha convertido en adalid de la interpretación normativa, un ejemplo de ello es que somos la única Consejería de Educación que obliga a que las menciones de maestros estén cursadas en la misma universidad que el grado, o que se modifique el criterio negociado sobre la valoración de las certificaciones de la EOI en las oposiciones, al parecer en base a una sentencia que no ha sido comunicada a las organizaciones sindicales aunque sea por la cortesía de saber por qué la Consejería no aplica lo negociado y pactado. Lo mismo sucede con el mérito de los maestros que aportan un máster de formación de profesorado a sus méritos y la Consejería considera que no es válido por ser un requisito de ingreso (lo es, pero de otros cuerpos no del de maestros) y mientras otras Consejerías no aplican este criterio.

Otro ejemplo de dejadez es, que no hay nada más que intentar encontrar un permiso o licencia en la web de la Consejería, para descubrir que ni tan siquiera se han actualizado los permisos de parto y paternidad (modificados desde abril pasado), además se han creado varios modelos de solicitud de permisos y licencias que pululan por la web y que además en algunos la redacción es contraria al espíritu de lo que se solicita, y ello cuando SIDI en todas las negociaciones al respecto ha recordado que se actualice al momento cualquier novedad, eso si, las fotos de los nuevos consejeros y cambio de logos se hacen al instante. Tampoco podemos olvidar los criterios que la Consejería va aportando o modificando sin previo aviso a las organizaciones sindicales, lo que hace, por ejemplo, que una persona que quiera una reducción por cuidado de hijos o una excedencia por el mismo motivo deba permanecer en su puesto 15 días como mínimo desde que lo comunica (increíble en pleno 2019). Ceses de interinos en fin de semana, sin coincidir con la incorporación del titular, etc.

Otro tanto de lo misma dejadez, sucede con la digitalización de las comunicaciones con la administración. La Consejería ni tan siquiera garantiza que haya puestos con terminal para el uso de DNI electrónico en los centros, ni incluso, en la propia Consejería de Educación, SIDI ha podido saber que hay aportaciones de software por parte del profesorado de informática que es directamente rechazada, y que permitirían facilitar ciertos procedimientos manuales.

En definitiva, podemos constatar como seguimos en la misma línea de años anteriores, lo que sumado al déficit que venimos arrastrando produce un deterioro cada vez más evidente de la educación pública de la Región, desde SIDI seguiremos trabajando para poder revertir esta situación, ya que nuestra razón de ser, es la defensa de la educación pública, a pesar de que la nueva consejera prefiera reunirse antes con la patronal de la enseñanza privada concertada que con los representantes de los 20.000 docentes de la región de la enseñanza púbica, lo que nos parece algo lamentable y por lo que nos tememos que la negociación y la MESA SECTORIAL ya no son un foro útil para ello, lo que hace que SIDI se cuestione la participación en este órgano que debiendo de ser negociador se ha convertido en un mero foro para ser informados de lo que la Consejería ha decidido hacer, que, como mucho, ha sido bien o mal aconsejada por la inspección, los equipos directivos, o la asociación de turno.