Penélope Luna reclama a López Miras más inversión, transparencia y cumplimiento de los acuerdos de la Asamblea ante una Región con un 20,6 % de abandono educativo temprano

Izquierda Unida-Verdes ha denunciado que el Gobierno regional del PP afronta el inicio del curso 2026-2027 intentando trasladar una imagen de normalidad y buenos resultados mientras permanecen sin resolver algunos de los principales problemas estructurales de la educación pública de la Región de Murcia.

La coordinadora regional de IU-Verdes, Penélope Luna, ha señalado que "cada comienzo de curso asistimos a una presentación cargada de cifras y anuncios, pero con pocas explicaciones sobre los problemas que siguen afectando al alumnado, a las familias y a quienes trabajan en los centros".

Entre ellos, Luna ha destacado el déficit de ejecución en las infraestructuras educativas presupuestadas, que apenas alcanzan el 43% del gasto presupuestado. Son clamorosos la falta de ejecución en materia de rehabilitación sostenible en diversos IES, con tan solo 1% ejecutado de más de 7 millones, o en materia de climatización energética que apenas se ha ejecutado un 5% de 4,7 millones financiados, además, con fondos FEDER.

Es necesario, igualmente, poner en primer plano el retraso acumulado en la construcción del nuevo CEIP Bienvenido Conejero de Los Alcázares, cuyo proyecto está redactado desde hace más de un año y cuyas obras todavía no han sido licitadas.

Además de estos ejemplos, es especialmente significativa la existencia, todavía en este curso de 77 aulas en barracones como muestra de la inoperatividad de esta Consejería en esta materia.

"Lo que debía ser una solución excepcional se ha convertido en un problema estructural", ha afirmado Luna, que ha reclamado además el cumplimiento de los acuerdos aprobados por la Asamblea Regional en materia de infraestructuras, incluido el relativo a Puerto Lumbreras con la ampliación del IES Rambla de Nogalte y el estudio de un nuevo Instituto en la localidad.

Uno de los datos que, para IU-Verdes, debería ocupar un lugar central en cualquier balance educativo es el abandono educativo temprano. En 2025 alcanzó en la Región de Murcia el 20,6 %, frente al 12,8 % de media española, una diferencia de 7,8 puntos. Además, el indicador empeoró respecto a 2024, cuando se situaba en el 18,2 %.

"Estamos hablando de que aproximadamente uno de cada cinco jóvenes murcianos abandona prematuramente la educación o la formación, pese a que López Miras ha presentado durante años la reducción de esta tasa como una de sus grandes prioridades", ha señalado Luna.

IU-Verdes reclama también más transparencia en las cifras con las que la Consejería presenta el inicio de curso. La formación exige que el consejero detalle la evolución de las plazas de Formación Profesional, diferenciando cuántas corresponden a centros públicos, concertados y privados, en qué ciclos y municipios se han creado y cuántas solicitudes quedan sin atender.

"No basta con anunciar que hay más plazas de FP. Queremos saber cuántas son realmente públicas, dónde están y cuánto está creciendo paralelamente la oferta privada de pago", ha explicado Luna.

La formación reclama igualmente datos desagregados sobre la evolución del alumnado en centros públicos y concertados, así como sobre el número de unidades, ratios y plantillas en ambas redes. Los datos demuestran con claridad el crecimiento importante de la red concertada financiada con dinero público mientras la Consejería hace dejación de su responsabilidad constitucional de planificar la red educativa pública con la creación de nuevas plazas. A modo de ejemplo hay que resaltar que mientras el alumnado en los centros públicos ha crecido en los últimos veinte años un 23,2% en los centros concertados lo ha hecho por encima del 51%.

En términos de presupuesto, en ese mismo periodo, la concertación se incrementó en un 130%, pasando de 139 millones a 320 millones en 2025, mientras el presupuesto global de la Consejería de Educación ha crecido un 47% en términos presupuestarios. Es decir, en términos relativos, la enseñanza concertada ha crecido el doble que la pública y su financiación ha aumentado el triple que la pública.

"Si desciende la natalidad, esa situación debería aprovecharse para reducir ratios y mejorar la atención educativa, no simplemente para cerrar unidades públicas", ha señalado.

IU-Verdes coincide además con varias de las reivindicaciones planteadas por las organizaciones sindicales de la enseñanza, entre ellas la reducción de ratios y actualización de los cupos docentes, el refuerzo de la orientación educativa y de los profesionales de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, la reducción de la burocracia y la estabilización de las plantillas.

"Resulta significativo que organizaciones sindicales muy diferentes coincidan en reclamar menos alumnos por aula, más profesionales de apoyo, menos burocracia y plantillas más estables. No estamos ante reivindicaciones partidistas, sino ante problemas estructurales", ha señalado Luna.

La formación reclama asimismo un verdadero Plan de Climatización de centros educativos, acompañado de financiación suficiente y un calendario plurianual, así como mejoras en los servicios complementarios que garantizan la gratuidad real de la enseñanza, especialmente las ayudas de transporte y comedor escolar.

En materia laboral, IU-Verdes exige hacer efectiva la reducción del horario lectivo para docentes mayores de 55 años, avanzar hacia las 17 horas lectivas semanales, recuperar el Plan de Acción Social y reducir la temporalidad docente.

También reclama revertir el recorte de los gastos de funcionamiento de los institutos, regularizar las escuelas de música, aprobar el protocolo para el alumnado trans y mejorar las condiciones laborales de las trabajadoras de Educación Infantil.

De igual manera vamos a pedir explicaciones al consejero Marín sobre el incumplimiento de dos acuerdos, que creemos fundamentales, alcanzados en la Asamblea Regional a iniciativa de nuestro grupo parlamentario: el incremento del presupuesto y los umbrales económicos para aumentar la cobertura de las becas de comedor escolar y la reorganización de las convocatorias de ayudas individualizadas de transporte escolar, que acumulan dos cursos sin convocarse

"El Gobierno regional no puede seguir inaugurando cada curso con propaganda mientras uno de cada cinco jóvenes abandona prematuramente la educación, siguen existiendo barracones, hay inversiones sin ejecutar y acuerdos de la Asamblea pendientes de cumplir", ha afirmado Luna.

"López Miras tiene que dejar de anunciar y empezar a cumplir con la educación pública de la Región de Murcia", ha concluido.