Región

La vicerrectora de la UMU, Vanesa Valero, elegida presidenta de la Red Universitaria Española de Estudios de Postgrado

Para impulsar la formación de microcredenciales universitarias y la inserción laboral

La vicerrectora de Formación Continua de la UMU, Vanesa Valero, ha sido elegida presidenta de la Red Universitaria de Estudios de Postgrado y Educación Permanente de España (RUEPEP) con el objetivo de impulsar la formación de posgrado y microcredenciales. Aplicará la experiencia de la Universidad de Murcia que ofrece una formación rápida y eficiente de cara a la inserción laboral de personas con cualquier formación.

La Red RUEPEP pretende promover el contacto entre las universidades españolas en el tema específico de los estudios de posgrado y educación permanente tanto desde el punto de vista académico como el de su gestión especializada.

Uno de los aspectos claves que desarrollará Vanesa Valero en los próximos tres años de mandato es el desarrollo del sistema de microcredenciales universitarias.

La formación que responde al mercado de trabajo

El objetivo es ofrecer al mundo de la empresa y a los diferentes sectores productivos una formación de corta duración, muy eficiente, diseñada según la demanda del tejido empresarial. Esta formación facilitará tanto la inserción laboral como la optimización de las habilidades profesionales en base a la demanda real del mercado.

La Red de Estudios Posgrados plantea el reto de las universidades en la formación permanente para el desarrollo profesional.

La Junta Directiva de la Red Universitaria de Estudios de Postgrado y Educación Permanente (RUEPEP), reunida en la Universidad de Oviedo, está formada por siete miembros elegidos por la Asamblea General por un mandato de tres años.

Este año en curso se ha renovado la Presidencia, Vanesa Valero, Vicepresidencia, Susana Luque Rodríguez, y Secretaría General, Margalida Furió.

Microcredenciales universitarias

Las microcredenciales universitarias son cursos cortos, de menos de 15 ECTS (European Credit Transfer System), diseñados para certificar conocimientos, habilidades y competencias específicas.

Son una alternativa a los títulos tradicionales, enfocada en la formación continua y la actualización profesional, promoviendo el aprendizaje a lo largo de la vida.

Cuentan con el marchamo y la calidad de la universidad y de los profesores de excelencia, elegidos para responder a la formación práctica.

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