Un total de 93 docentes de Primaria y Secundaria se han formado este curso en funciones directivas con el fin de desempeñar puestos directivos en centros educativos. Víctor participó hoy en la jornada de clausura del curso, en la que destacó que "estos profesionales están comprometidos con la excelencia educativa y el liderazgo en el ámbito escolar".

Víctor añadió que "esta formación refuerza la capacidad de gestión de la dirección de los centros, confiriendo a los directores la oportunidad de ejercer un mayor liderazgo pedagógico, de gestión y fomentando la colaboración continua entre los directivos".

La acción formativa, gestionada por el Centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia (CPR), se desarrolla desde el curso 2015-2016 y han participado un total de 1.247 docentes en las diversas ediciones celebradas en Murcia, Cartagena y Lorca.

El curso formativo, que comenzó en octubre, se ha desarrollado en sesiones de tres horas semanales y ha contado con la presencia de ponentes de reconocido prestigio. En el mismo, se han trabajado habilidades de liderazgo, trabajo en equipo, motivación, toma de decisiones, gestión de la información, comunicación, gestión de conflictos y convivencia, gestión y coordinación de un centro docente, dirección estratégica y gestión del cambio e innovación, entre otras.

También se ha profundizado en el marco normativo aplicable a los centros educativos; uso de las tecnologías de la información y la comunicación; gestión administrativa y económica; dirección y gestión de los recursos humanos; gestión institucional y planes de mejora; y fomento de la calidad del centro.

La jornada de clausura del curso, que se celebró en el Archivo regional de Murcia, contó con ponentes de centros educativos de Murcia, Caravaca de la Cruz y Madrid que expusieron sus experiencias, así como con técnicos de la Consejería que hablaron sobre la elaboración de situaciones de aprendizaje y evaluación.

Esta formación potencia la función directiva a través de un sistema de certificación previa para acceder al puesto de director, y se establece un protocolo sobre la toma de decisiones y los resultados obtenidos al implementarlas.