La consejera de Educación, Juventud y Deportes, Adela Martínez-Cachá y el presidente de la Asociación de Enfermedades Raras D'Genes, el totanero Juan Carrión, firmaron hoy un convenio que permitirá reforzar la atención educativa a alumnado con estas patologías.

Así, se favorecerá el apoyo educativo, psicológico, pedagógico y social al alumnado afectado por enfermedades raras o poco frecuentes mediante la promoción de actividades y acciones complementarias a las establecidas en los centros educativos, en horario escolar.

Martínez-Cachá explicó que "las actuaciones irán orientadas al desarrollo personal, emocional y social del alumnado para evitar el aislamiento que le pueda causar la enfermedad e impulsar los principios de equidad, inclusión y diversidad".

La consejera de Educación agradeció la colaboración de la asociación y aseguró que "el Gobierno regional trabaja cada día para que ningún murciano quede atrás y para que todos los alumnos estén integrados y cuenten con una mayor calidad educativa". Recordó que "este acuerdo forma parte del Plan Integral de Enfermedades Raras de la Región de Murcia, que se estructura en diez líneas estratégicas, una de las cuales es la Educación".

Martínez-Cachá afirmó que "la Región se sitúa a la cabeza de España en la escolarización de alumnos con necesidades educativas especiales, ya que 10.011 alumnos, un 92 por ciento del total con necesidades educativas especiales, están escolarizados en centros ordinarios".

Además, este curso "hemos puesto en marcha ocho nuevas aulas abiertas en la Región, es decir, en total ya hay 101 para atender a alumnos con necesidades educativas especiales", añadió la consejera

El acuerdo establece que el personal de D'Genes ofrecerá apoyo directo en las aulas a 17 alumnos que tienen necesidades especiales, en 9 centros educativos. Además, asesorarán a otros 80 niños que sufren alguna enfermedad rara pero que no necesitan el mismo apoyo directo.

El personal que la asociación derive a los centros cubrirá tanto la función de apoyo a este alumnado como el asesoramiento al profesorado y a las familias.

Las actividades tendrán carácter de complementarias a las establecidas en los planes de trabajo individualizados del alumnado y contarán con la coordinación de los servicios de orientación educativa y recogidas en los Planes de Atención a la Diversidad de los centros.