El consejero de Educación, Formación y Empleo, Constantino Sotoca, acompañado del rector de la Universidad de Murcia, José Antonio Cobacho, inauguró hoy el primer Congreso de Investigadores Junior, que servirá de pasarela para que casi un centenar de alumnos que cursan Bachillerato de Investigación o Bachillerato Internacional expongan sus trabajos y comunicaciones.
Sotoca subrayó la importancia de introducir la investigación en el ámbito educativo, que “supone elevar la calidad de nuestra enseñanza”, y destacó las ventajas que reporta la investigación en la formación de los alumnos, ya que éstos “aprenden a razonar, exponer y reflejar de forma ordenada sus inquietudes”.
Se trata del primer congreso dirigido a los alumnos de estas modalidades de Bachillerato y su objetivo es promover nuevas vocaciones científicas, humanísticas, técnicas o artísticas. En total participaron más de 200 alumnos, de los cuales, aproximadamente un centenar, presentaron 64 comunicaciones y nueve pósteres.
El titular de Educación destacó la calidad de los trabajos presentados y la diversidad de los temas que se trataron, tales como las energías alternativas, la clonación de células madre, plantas y animales transgénicos, la contaminación atmosférica o el cambio climático, “inquietudes similares a las de científicos de prestigio internacional”, aseguró Sotoca.
Asimismo, recordó las iniciativas que lleva a cabo su departamento para acercar la investigación a los alumnos de la Región y citó, entre otras, el programa ‘Científicos en el Aula’, que desarrolla en colaboración con las universidades públicas de la Región y las Olimpiadas científicas o creativas.
Aumento del 55 por ciento en alumnos de Investigación
Además, el consejero de Educación remarcó el esfuerzo del Gobierno regional por reforzar programas como los bachilleratos de Investigación e Internacional, que “sacan el máximo potencial de nuestros alumnos y que les abren un abanico de oportunidades académicas muy interesante”.
En este sentido, recordó que el Bachillerato de Investigación ya está implantado en 13 institutos de la Región y el número de alumnos que cursan esta modalidad se incrementó en más de un 55 por ciento en el último año. Los alumnos de estas dos modalidades realizan un esfuerzo mayor porque compaginan el Bachillerato ordinario con asignaturas específicas y una mayor carga lectiva.