Región

La educación pública sigue en recesión, según UGT

La Federación de Trabajadores de la Enseñanza de la Unión General de Trabajadores (FETE-UGT) valora los datos de inicio del curso escolar ofrecidos por el Consejero de Educación, Formación y Empleo de la CARM

La FETE-UGT Región de Murcia señala que el curso escolar 2009/2010 arranca con los mismos problemas que en años anteriores como son una elevada masificación de las aulas, que en un elevado porcentaje supera el límite legal establecido por la LOE de 25 alumnos por aula; así como una falta de planificación escolar que hace que la mitad de centros públicos requieran de reformas y renovación del mobiliario.

Antonio Francisco Ferrández, Secretario General de la FETE-UGT Región de Murcia, manifiesta que “este curso parte con una novedad que es la puesta en marcha del Pacto Social por la Educación que ha permitido poner de acuerdo a la Administración y agentes sociales sobre la situación de crisis en la que se encuentra el sistema educativo en la Región de Murcia”. El principal problema es la masificación existente en los centros educativos que dificulta una adecuada atención individualizada por parte del profesor.

A este respecto, Ferrández indica “que esta situación se debe a que durante los últimos años, la Consejería de Educación se ha dedicado a incrementar el número de aulas pero no de centros; lo que ha producido, que en un elevado número de centros, se superen los 25 alumnos por aula”.

Así, FETE-UGT Región de Murcia denuncia que la falta de planificación escolar ha hecho que en algunos centros se empiecen las clases sin estar las obras finalizadas. Del mismo modo, Ferrández destaca que también existen desequilibrios en la escolarización del alumnado inmigrante pues el 92% -según datos de nuestro sindicato- se concentra en la escuela pública; lo que produce un claro desequilibrio entre los centros públicos y privados.

Ante la precaria situación de la enseñanza pública en la Región de Murcia, la FETE-UGT demanda al Gobierno Regional más inversión para la Educación Pública y que se pongan en marcha las actuaciones contempladas en el Pacto Social por la Educación, con la finalidad de que el sistema educativo regional alcance la calidad que los ciudadanos se merecen.

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