El consejero de Educación, Ciencia e Investigación, Juan Ramón Medina, clausuró hoy en Totana las ‘I Jornadas de reflexión sobre el presente y futuro de la atención a la diversidad en los centros educativos de la Región de Murcia’ que comenzaron ayer, organizadas por la Dirección General de Promoción Educativa e Innovación, con el objeto de crear un espacio de reflexión y comunicación que abarcase a todos los sectores de la Comunidad Educativa y que han contado con la asistencia de representantes de centros, directores, equipos de orientación, inspección educativa, ayuntamientos, ONG’s, AMPA’s, etc.

Juan Ramón Medina señaló que tras ocho años de creación e implantación de las medidas de atención a la diversidad en los centros educativos de la Región, la Consejería de Educación es referente nacional en la respuesta educativa a la diversidad educativa, social y personal del alumnado, y destacó el buen funcionamiento del equipo de profesionales que trabajan muy bien en atención a la diversidad. Medina añadió que la Atención a la Diversidad es un objetivo prioritario de esta Consejería y muestra de ello son los más de 35 millones de euros anuales que se invierten en programas de Educación Especial y Compensación Educativa, que se destinan a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, entre los que se encuentra el alumnado con necesidades educativas especiales, con altas capacidades intelectuales, con integración tardía en el sistema educativa y con dificultades de aprendizaje, que en nuestra Región asciende a 37.000 escolares, lo que supone más del 15% del alumnado escolarizado en enseñanzas no universitarias.

El consejero destacó, asimismo, una segunda fase de propuestas de medidas nuevas y de entre ellas, dijo “hay tres en el Pacto Social por la Educación nuevo que estamos ahora se está elaborando: la atención a la diversidad figura en un lugar prominente, en relación con la mejora de la calidad educativa y con el pacto sociedad-escuela, la formación de los profesores que es necesario mejorarla, para atender a la diversidad educativa y en tercer lugar, la escuela concertada ya que, pues es conveniente que los centros concertados asuman en mayor medida, que en la actualidad, una distribución mas homogénea de los distintos tipos de alumnos y por lo tanto, habrá que tomar medidas para que los alumnos con necesidades educativas especiales no tengan barreras de entrada a los centros concertados”.

El director general de Promoción Educativa e Innovación, Fernando Armario planteó los “Desafíos y retos de la Atención a la Diversidad en la Región de Murcia”, considerando necesario analizar la situación actual y generar nuevas líneas de trabajo que afronten la atención a la diversidad desde la calidad y equidad educativa. Por su parte, la catedrática de Educación Especial de la Universidad de Murcia, Pilar Arnaiz, expuso las nuevas líneas de investigación en Europa y en el mundo, sobre la respuesta educativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

Los objetivos de estas Primeras Jornadas han sido evaluar las actuaciones que en materia de atención a la diversidad se desarrollan en los centros educativos de la Región, elaborar e impulsar futuras líneas de actuación y proponer nuevas actuaciones en materia de atención a la diversidad. Las conclusiones que se deriven de las Jornadas servirán de base a la Comunidad Educativa, para diseñar el Plan Regional de Atención a la Diversidad en la Región de Murcia.

En el transcurso de las Jornadas se han desarrollado diversas Mesas de trabajo que han tratado, entre otros temas, sobre las necesidades educativas especiales, las altas capacidades intelectuales, accesibilidad universal, tecnologías de la información y la comunicación, formación del profesorado, publicaciones, centros concertados, educación compensatoria e intercultural, integración tardía en el sistema educativo, orientación educativa y relaciones institucionales.