La evolución de la Pedagogía Social es el tema del monográfico del último número de la revista de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia Educatio Siglo XXI, que dirige el profesor de esta institución Javier Ballesta.
El número recién publicado, correspondiente al segundo semestre del 2013, consta de 18 artículos y 11 reseñas especializadas de novedades bibliográficas de temática educativa, además de la sección de monográfico dedicada a la llamada Pedagogía Social.
El monográfico, coordinado por los profesores de la Universidad de Murcia Juan Sáez y Margarita Campillo, analiza la evolución de este campo de conocimiento en las dos últimas décadas del siglo anterior y la fuerza con la que surgió en España y se extendió por las universidades del país.
Este impulso viene, en buena medida, vinculado a la formación de los futuros educadores sociales, pero también al deseo de una serie de profesores que, normalmente asociados a los departamentos de Teoría e Historia de la Educación, tenían la imperiosa necesidad de ocuparse en investigar y formar, a partir de los datos obtenidos, a quienes deseaban recrear aquellas prácticas educativas con destinatarios que demandaban educación fuera de los canales sociales al uso.
Los efectos de aquellos años de empuje y combate por afirmarse permitieron al grupo de profesores que estaba detrás constituirse como comunidad particular que buscaba la confirmación de un área de conocimiento específica y abordar una serie de líneas de exploración consecuentes con el espíritu del campo y su objeto de estudio.
La revista, que publica la editorial de la Universidad de Murcia (Editum) tanto en edición impresa como electrónica con acceso abierto (http://revistas.um.es/educatio), amplía en 2014 su periodicidad, que pasa a ser cuatrimestral.