Del 4,6 % en 2015 al 9 % en 2022, con mayor incidencia entre el profesorado más joven; ratios elevados y sobrecarga burocrática, entre las causas señaladas por los expertos. CEDE destaca que esta situación está reforzando la demanda en la preparación docente para las oposiciones en el ámbito público

La tasa de abandono de la profesión docente en la educación primaria se ha duplicado a escala global en menos de una década, escalando del 4,6 % en 2015 al 9 % en 2022. Así lo revela el Informe Mundial sobre el Personal Docente, presentado conjuntamente por la UNESCO y la Fundación SM. El estudio destaca que este fenómeno impacta con mayor severidad a los profesores durante sus primeros cinco años de carrera, etapa en la que la sobrecarga administrativa y los altos ratios de alumnos por aula golpean con más fuerza a los recién incorporados.

El documento alerta de que la escasez de profesores se ha convertido en "una preocupación a escala mundial", estimando que serán necesarios 44 millones de docentes adicionales en todo el planeta antes de 2030 para asegurar el acceso universal a la educación. Paralelamente, al abandono, el informe subraya el deterioro del bienestar del profesorado: uno de cada tres educadores reconoce padecer agotamiento, desmotivación, ansiedad o síntomas depresivos.

"Estas cifras corroboran lo que muchos docentes en activo llevan tiempo denunciando: las condiciones de acceso a la profesión no se corresponden con las exigencias reales del aula. Las altas ratios, el exceso de papeleo y la falta de un acompañamiento adecuado en los primeros años conforman un cóctel que lleva a muchos profesionales jóvenes a considerar el abandono antes de consolidar su carrera", afirma Jorge Villa Matesanz, director de la academia CEDE.

Villa Matesanz matiza que este desgaste estructural refuerza, paradójicamente, el atractivo de una plaza pública bien preparada: "La estabilidad y las condiciones de la función pública docente continúan siendo, para muchos opositores, la mejor vía para ejercer con menor incertidumbre que en el sector privado. Por ello, seguimos registrando una demanda sostenida de preparación para las Secundaria, Formación Profesional (FP) y E.O.Idiomas, a pesar del desgaste que pone de manifiesto este informe".

En CEDE, academia referente en la preparación de oposiciones docentes, está abierta la matrícula para las oposiciones 2027, pudiendo consultar las Especialidades que se preparan en la Academia.