La vicerrectora Vanesa Valero ha presentado en la Universidad de La Sabana (Colombia) el modelo de excelencia de Microcredenciales Universitarias de la UMU para la inserción laboral y la certificación de competencias

Las microcredenciales universitarias suponen un cambio de paradigma en la educación superior, al integrar la formación universitaria a lo largo de toda la vida profesional. Este modelo permite a trabajadores de cualquier edad y formación actualizar sus competencias de manera certificada y a los jóvenes prepararse para las nuevas demandas del mercado laboral con una cualificación reconocida y flexible.

Vanesa Valero, vicerrectora de Formación Continua de la Universidad de Murcia, ha presentado el modelo de excelencia de Microcredenciales Universitarias de la UMU en el XXX Encuentro Internacional RECLA 2025, celebrado en la Universidad de La Sabana y en la Universidad de Los Andes (Colombia).

Este año el encuentro internacional se ha centrado en el tema "El aprendizaje a lo largo de la vida en la era digital".

En su ponencia, Valero abordó el papel de las microcredenciales universitarias en la transformación de la formación en la educación superior, destacando su potencial para redefinir el desarrollo profesional y responder a las demandas de un mercado laboral en constante evolución.

Las microcredenciales universitarias representan una formación de excelencia, avalada por la calidad académica de las universidades, orientada al desarrollo y la certificación de competencias más que a la simple adquisición de conocimientos. Se dirigen tanto a personas trabajadoras de cualquier edad y nivel formativo, que necesitan actualizar sus competencias de manera ágil y reconocida, como a jóvenes que buscan incorporarse al mundo laboral con una preparación adaptada a los nuevos entornos profesionales.

Microcredenciales universitarias: un cambio de paradigma en la educación

Durante su intervención, titulada "Microcredenciales universitarias: cambio de paradigma en la formación universitaria", Valero subrayó que este modelo está impulsando una transformación estructural en la educación superior, al ofrecer aprendizajes breves, modulares, flexibles y con garantía de calidad, diseñados en diálogo con los sectores productivos y sociales.

"La universidad reafirma su papel como espacio de aprendizaje permanente y abierto a todas las etapas vitales, respaldado por iniciativas como el Plan Microcreds del Gobierno de España (2024-2026), que destina 50 millones de euros a promover el aprendizaje a lo largo de la vida", destacó la vicerrectora.

Asimismo, explicó que "las microcredenciales universitarias garantizan el derecho a la formación continua y facilitan itinerarios personalizados de cualificación, recualificación y reorientación profesional. Ejemplos prácticos, como el desarrollado por la Universidad de Murcia, muestran su capacidad para conectar la innovación educativa con las necesidades reales del entorno laboral y social".

Recualificación continua en un mercado dinámico

La Universidad de Murcia reafirma con este modelo su compromiso con la formación a lo largo de toda la vida profesional, consolidándose como un agente activo en la capacitación de las personas y en la mejora de la competitividad de su entorno.

Las microcredenciales universitarias —formaciones breves, flexibles y orientadas a la práctica— se consolidan como una herramienta clave para la actualización y recualificación profesional continua, abierta a toda la ciudadanía, independientemente de su edad, formación previa o situación laboral.

En un contexto de transformación digital y cambios acelerados, las microcredenciales permiten actualizar y certificar competencias con rapidez y validez académica, garantizando que las personas puedan adaptarse a los nuevos retos del mercado laboral y de la sociedad del conocimiento. Se trata, en definitiva, de un nuevo paradigma educativo que integra el aprendizaje universitario a lo largo de toda la vida y sitúa a las competencias en el centro del desarrollo profesional.