Un total de 2.000 alumnos de Institutos de Enseñanza Secundaria de la Región de Murcia participan en talleres de teatro a través del Programa de Profundización en Lenguas Extranjeras, cuyo objetivo es enriquecer la experiencia educativa de los jóvenes en el aprendizaje de idiomas mediante la utilización de metodologías activas.

Un total de 30 institutos ha optado por realizar estos talleres, que se han puesto en marcha este mes y cuentan con profesionales del teatro y expertos en pedagogía. Los alumnos participantes potencian su talento académico, exploran nuevos intereses y descubren el valor del teatro como espacio de aprendizaje y crecimiento personal.

El teatro es una herramienta educativa que complementa la formación académica del alumnado ya que la dramatización no solo facilita la adquisición de nuevas habilidades lingüísticas en un entorno bilingüe, sino que también ofrece una oportunidad para mejorar su capacidad de comunicación, aprender a resolver conflictos, expresar emociones de manera constructiva y desarrollar destrezas como la empatía, el trabajo en equipo, la autoconfianza y la resolución de problemas, al tiempo que mejoran su expresión verbal en una lengua extranjera y la no verbal.

Este proyecto se enmarca en las líneas estratégicas del Decreto 137/2024, de 25 de julio, que regula los programas de Mejora y Profundización en Lenguas Extranjeras en la Región de Murcia, que pone de manifiesto el compromiso del Gobierno regional con una educación de calidad, inclusiva y bilingüe. El decreto promueve una enseñanza innovadora que potencia el aprendizaje de idiomas y apuesta por métodos dinámicos que favorezcan el desarrollo de competencias como la creatividad, el pensamiento crítico y la colaboración.

Incremento de centros bilingües

Los centros educativos de la Región que se suman al Sistema de Enseñanza de Lenguas Extranjeras pueden elegir entre los programas de Mejora (además del inglés, se incorpora una materia más en lengua extranjera) y el de Profundización en Lenguas Extranjeras (con el aumento del horario de inmersión lingüística por parte del alumnado).

Una treintena de centros se han incorporado este curso a los programas de Mejora y Profundización en Lenguas Extranjeras. En concreto, 113 centros participan en el Programa de Profundización en Lenguas Extranjeras de Infantil. En Primaria, 298 centros participan en la modalidad de Mejora y 212 en la de Profundización; en Secundaria, 125 centros participan en la modalidad de Mejora, 148 en la de Profundización y 14 desarrollan la modalidad plurilingüe. Por su parte, 47 centros de Bachillerato ofrecen la modalidad de Profundización.