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El Grupo de Investigación ´Compartimos Educación´ de la UMU presenta la ´Guía Para Educar en Colaboración´ entre las familias y el profesorado

Esta guía se centra en la temática de la participación familiar en la educación escolar y cómo los docentes pueden ser los facilitadores de dicha participación

Se presentará en un webinar a través de Zoom, el 15 de diciembre a las 17:30 horas

El Grupo de Investigación Compartimos Educación E074-010 de la Universidad de Murcia presenta la Guía para educar en colaboración, Familias y Profesorado. Este proyecto versa sobre la temática de la participación familiar en la educación escolar y cómo los docentes pueden ser los facilitadores de dicha participación. Se presentará en un webinar de una hora y media de duración, a través de Zoom, el próximo 15 de diciembre, a las 17:30 horas de la tarde, y quien lo desee puede inscribirse en el siguiente link https://facebook.us2.list-manage.com/subscribe?u=16afe8e7d923452efe04f71fd&id=21e856643d.

En este evento participarán María Ángeles Hernández Prados, profesora del Departamento de Teoría e Historia de la Educación y miembro del equipo de investigación desarrollado por el equipo Compartimos Educación de la Universidad de Murcia; Fulgencio Garijo Castellanos, director CRA (Centro Rural Agrupado) Entretierras, situado en El Jimenado (Torre Pacheco); Conchi Ortega Martínez, madre de alumnos de IES Sabina Mora, representante de la AMPA en dicho centro y representante de la FAPA Torre Pacheco; José Luis Rodríguez Campoy, Secretario del equipo directivo del IES Sabina Mora; y Mahia Saracostti Schwartzman, Directora de Cátedra UNESCO sobre niñez, educación y sociedad y Académica de Trabajo Social de la Universidad de Valparaíso (Chile).

Esta iniciativa trata de ser una transferencia de la investigación a la realidad de la comunidad educativa. La guía nace desde el entusiasmo y convicción, además del estudio sistemático y con carácter científico, del grupo de investigación de la Universidad de Murcia, Compartimos Educación. A participar se aprende participando, y durante el desarrollo de nuestras investigaciones (que ya nos ocupan entretenidos casi unos 15 años) hemos aprendido mucho sobre participación y sobre cómo la formación colaborativa de familias y docentes puede cambiar nuestra perspectiva sobre las ventajas de dicha colaboración", explican desde el grupo de investigación.

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