Las personas con discapacidad intelectual, junto a otros colectivos, se enfrentan cada día a barreras cognitivas que impiden su plena inclusión

La UNESCO estima que un 30% de la población tiene dificultades de comprensión lectora

Las ciudades deben ofrecer información comprensible para todos para garantizar la accesibilidad universal. Las personas con discapacidad intelectual, entre otros colectivos, se enfrentan a la ausencia de información o a señalización inapropiada en su día a día. Son barreras cognitivas que impiden su plena inclusión junto al resto de ciudadanos. Plena inclusión Región de Murcia, la federación de asociaciones de personas con discapacidad intelectual, ha recordado que la accesibilidad cognitiva es una pieza fundamental a la hora de crear entornos realmente inclusivos que todos podamos compartir en igualdad de condiciones así como en las denominadas ‘smart cities’ o ciudades inteligentes. La federación ha hecho esta reivindicación durante su primera Jornada de Buenas Prácticas de Accesibilidad Cognitiva.

La accesibilidad cognitiva se refiere a la señalización de espacios y recursos así como a la adecuada forma de ofrecer una información pertinente y comprensible empleando, por ejemplo, la escritura en ‘Lectura fácil’. Hoy se han podido conocer algunas buenas prácticas realizadas en las propias asociaciones para facilitar la participación de este colectivo en ASIDO Cartagena, ASSIDO, ASTRAPACE, ASTUS y CEOM.

El presidente de Plena inclusión Región de Murcia, Joaquín Barberá, ha recordado que “el entorno el que se tiene que adaptar a todas las personas y, si no lo hace, las está apartando, ya no serán ciudadanos como los demás porque no tienen los mismos derechos”2E “Se ha avanzado mucho en cuanto a otro tipo de barreras como las arquitectónicas o sensoriales que benefician a diversos colectivos, incluido el nuestro en muchas ocasiones, pero no podemos olvidar este otro tipo de barreras”, señaló.

La Convención Internacional de Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas dedica un artículo de forma exclusiva a la accesibilidad y define que las medidas que han de adoptar los estados partes se refieren a la identificación y eliminación de obstáculos y barreras de acceso en los edificios, vías públicas, transporte, y otro tipo de instalaciones, así como a los servicios de información, comunicaciones y de otro tipo.

La convención se refiere además de al Braille y a los sistemas auditivos, etc. al “lenguaje sencillo, los medios de voz digitalizada y otros modos, medios y formatos aumentativos o alternativos de comunicación, incluida la tecnología de la información y las comunicaciones de fácil acceso”. La accesibilidad cognitiva no solo beneficia a las personas con discapacidad intelectual: la UNESCO estima que un 30% de la población tiene dificultades de comprensión lectora. Personas mayores, inmigrantes, etc. también forman parte de este porcentaje.