Agradece al presidente de Ucoerm, Juan Antonio Pedreño, "su constante disposición al consenso y al diálogo, como elemento fundamental para definir qué modelo queremos para educar a niños y jóvenes"

Afirma que "ante las exigencias de la sociedad actual, se necesitan cooperativas innovadoras, más numerosas y fuertes, que continúen desempeñando su papel de creadoras de riqueza y puestos de trabajo"

El presidente de la Comunidad, Alberto Garre, resaltó hoy que la Unión de Cooperativas de Enseñanza de la Región (Ucoerm) "es uno de los mejores aliados" de la Administración regional para posibilitar "un sistema educativo de calidad, de igualdad de oportunidades y verdadera escuela de ciudadanía para los murcianos".

Garre realizó estas declaraciones en el acto de apertura de la XXX Asamblea Ordinaria de Ucoerm, en el que definió al movimiento cooperativo en general, y al educativo, en particular, como "un modelo del futuro por su gestión basada en la cooperación, en la ayuda mutua, en el respeto y en el trabajo en equipo", todo ello, añadió, "valores fundamentales que debemos mantener e impulsar para lograr una sociedad más justa y equitativa."

El jefe del Ejecutivo murciano elogió también "el magnífico trabajo" que viene realizando esta organización y todo su equipo "en la defensa de la libre elección de centro y de la colaboración activa entre el cooperativismo educativo y la Administración regional", lo que la ha convertido "en una referencia esencial en la Región de Murcia".

Además, agradeció al presidente de Ucoerm, Juan Antonio Pedreño, su "constante apuesta por encontrar puntos de actuación común en las cuestiones esenciales de la enseñanza", y su "permanente disposición al diálogo, un elemento fundamental a la hora de definir qué modelo queremos para educar y formar a niños y jóvenes".

Incremento del presupuesto regional

El presidente reafirmó el compromiso del Gobierno regional con la enseñanza concertada y con el cooperativismo educativo, en lo que se refiere a la cooperación con la Administración regional y al presupuesto que se destina a ella.

En este sentido, destacó "el aumento paulatino del presupuesto regional destinado a este fin en los últimos años", e indicó que "en 2014 fue de 207 millones de euros y que en 2015 asciende hasta los 215 millones".

El Gobierno regional ha incrementado el presupuesto destinado a la educación concertada y al cooperativismo en ocho millones más este año, lo que supone un aumento de casi el cuatro por ciento respecto al año anterior.

El presupuesto dedicado a las cooperativas de enseñanza ha aumentado en un 37,5 por ciento desde 2009, pasando de los 64 millones de euros de aquel año, a los 88 millones de euros de 2015; más del 40 por ciento del presupuesto que la Administración regional dedica a la enseñanza concertada se destina a las cooperativas de enseñanza.

"Este esfuerzo presupuestario -según explicó el presidente- se ve correspondido con el incremento del número de cooperativas, hasta alcanzar las 54 cooperativas actuales, lo que supone la atención de más de 35.000 alumnos".

En total son diez cooperativas más "que han sido creadas en la peor época de crisis padecida por nuestro país en décadas, y que han contribuido a la generación de empleo y de riqueza", indicó el presidente, quien recordó que las cooperativas encuadradas en Ucoerm generan 3.000 puestos de trabajo directos.

A este respecto, Alberto Garre afirmó que las cooperativas "están a la vanguardia de la creación de empleo, de un empleo estable y de calidad, del que viven casi 335.000 personas en toda España, y son, asimismo, un yacimiento de oportunidades y motor de empleo y de innovación, llamadas a desempeñar un papel muy importante en esta etapa de recuperación".

"Queda claro, por lo tanto, que éste es un modelo que funciona en su doble vertiente: la de enseñar y formar, en primer lugar, y la que ofrece mayores garantías desde el punto de vista empresarial y laboral", remarcó.

Por ello, Garre reiteró su compromiso de seguir trabajando en la mejora de los procedimientos de acceso a los conciertos educativos de nuevos centros y, de esta forma, "dar la máxima certidumbre y seguridad jurídica a la cuantiosa inversión económica que deben efectuar las cooperativas".

El jefe del Ejecutivo murciano se refirió al acuerdo suscrito al inicio de este curso escolar entre Gobierno regional, el presidente de Ucoerm y los representantes de las cuatro cooperativas que tienen problemas de retraso en el proceso de concertación de unidades, con el fin de darles la mayor estabilidad posible y permitirles contar con la planificación necesaria para consolidar y garantizar su proyecto educativo.

Además, en el repaso efectuado por el presidente al trabajo conjunto entre esta organización y el Gobierno murciano, también destacó el concierto realizado para unidades de Educación Especial. En este sentido, señaló que en este curso "se han incrementado 30 unidades concertadas más, a las que se suman otras diez nuevas unidades de concierto, y un aula abierta más, lo que supone un total de 26 aulas abiertas que atienden a niños con necesidades educativas especiales".

Por otra parte, remarcó el compromiso a favor del bilingüismo, y lo que éste supone para la innovación en programas educativos en las exigencias de la sociedad actual y la del futuro, "programas muy adaptados a las demandas del mercado laboral", por lo que animó a "seguir trabajando en este campo porque se necesitan cooperativas innovadoras, más numerosas y más fuertes, que continúen desempeñando su papel de creadoras de riqueza y de puestos de trabajo".

En Formación Profesional, Ucoerm cuenta con centros que ofrecen 35 ciclos formativos de Grado Medio, que atienden a 2.053 alumnos; 18 ciclos de Grado Superior, que atienden a 712 alumnos; y 12 ciclos de Formación Profesional Básica el primer año de su implantación, con una oferta total de 350 plazas, de las que se han ocupado 264.

El presidente remarcó que desde el Gobierno regional "se han puesto y se seguirán poniendo a disposición de Ucoerm todas las herramientas posibles para que sigan promoviendo el conocimiento del cooperativismo y de sus valores desde edades tempranas, acercando la cultura emprendedora en la escuela, y familiarizando a los alumnos con este sistema que, no me cabe duda, es una buena opción para su futuro laboral".