El secretario general de la Consejería de Educación, Cultura y Universidades, Manuel Marcos Sánchez, inauguró esta tarde el 'III Congreso Nacional de Buenas Prácticas en Atención a la Diversidad', que reúne a 500 profesionales procedentes de diferentes comunidades autónomas para intercambiar experiencias educativas de éxito.

Esta iniciativa de la Consejería y el Ministerio de Educación, que cuenta con la colaboración del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), "tiene la finalidad de reflexionar sobre las claves de futuro para una educación diversa, que responda de la manera más eficaz y eficiente a las necesidades e intereses del alumnado y se adapte a los nuevos retos de una sociedad en continuo cambio", indicó Manuel Marcos Sánchez.

Para ello, se presentan 72 acciones de buenas prácticas en atención a la diversidad, 64 en formato oral y ocho en pósters. Estas iniciativas abordan la mejora del éxito escolar, la calidad y excelencia educativa, las dificultades de aprendizaje, la atención educativa a los alumnos con problemas de salud mental y trastornos del comportamiento, la reducción del fracaso escolar y la prevención del absentismo y del abandono escolar. También se abordan materias relativas a la inteligencia emocional, la competencia social y la participación social en educación.

Asimismo, hasta el sábado, se impartirán 15 ponencias plenarias, entre las que se encuentran tres mesas de expertos. Entre los trabajos y ponencias, hay una amplia oferta de la Región de Murcia, más de la mitad, "cuyas aportaciones e iniciativas en atención a la diversidad son un referente a nivel nacional", indicó el secretario general de la Consejería.

Entre las intervenciones en las mesas ponenciales se encuentran 'Centros que aprenden a través de planes de mejora', de la profesora Pilar Arnáiz de la Universidad de Murcia; 'Cómo gestionar la inteligencia emocional en el aula', de la profesora María Dolores Prieto, de la UMU; 'La presentación de proyectos, recursos e iniciativas' del Ministerio de Educación; o la mesa de clausura coordinada por José Luis Aledo, de CERMI, que bajo el título 'La participación social en la educación' cuenta con la intervención de representantes de Astrapace, Famdif, Fasen, Feafes, Fundown y Once.