Región

UPyD insta al Gobierno regional a acelerar la implantación del Plan Escuela 2.0

Advierte que este retraso puede desembocar en una “brecha digital” entre el alumnado y centros educativos murcianos respecto al resto de regiones españolas

Unión, Progreso y Democracia (UPyD) de la Región de Murcia solicita al Gobierno regional una mayor celeridad y compromiso en la implantación del programa Escuela 2.0. Los obstáculos antepuestos hasta ahora por el Ejecutivo murciano colocan a los centros educativos de la Región muy lejos de poder convertirse en las auténticas “aulas digitales” que demanda la educación en el siglo XXI, un hecho que perjudica a la formación del alumnado y, por tanto, también al propio futuro de nuestra Región.

UPyD considera que este retraso puede provocar una “brecha digital” entre los alumnos y centros murcianos respecto de los del resto de regiones españolas, además de lesionar el derecho a la igualdad de oportunidad de nuestros alumnos, que hasta ahora no han podido participar ni disfrutar del programa.

La Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, además de la valenciana y la madrileña, todavía no ha llegado a un acuerdo con el Ministerio de Educación para la implantación del plan Escuela 2.0. Este desacuerdo ya hizo perder a nuestra comunidad 3,9 millones de euros correspondientes al presupuesto de 2009 y lleva camino de que se pierdan también las cantidades correspondientes al presupuesto de 2010. La razón que subyace y por la que la administración murciana rechaza la aplicación de este plan es la falta de presupuesto, puesto que el plan exige la financiación por parte de la Comunidad de una cantidad igual a la recibida por el Ministerio.

UPyD entiende que las inversiones en educación son fundamentales no sólo de cara a guiar a nuestra Región hacia un nuevo modelo productivo y de crecimiento, sino también para mantener una sociedad democrática “sostenible”. Por todo ello, pide al Ejecutivo regional un esfuerzo extra en este ámbito, así como un mayor compromiso y actitud de diálogo con la comunidad educativa en los temas que más les afectan.

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