La iniciativa se desarrollará durante todo el curso y se enmarca dentro del Programa Municipal de Prevención y Seguimiento Socio- Educativo para menores
El Ayuntamiento de Puerto Lumbreras, en colaboración con la consejería de Educación, Formación y Empleo, ha puesto en marcha durante todo el curso un Proyecto de intervención Socio- Educativa para menores que precisan un mayor apoyo educativo. La iniciativa, enmarcada en el Programa Municipal de Prevención y Seguimiento Socio- Educativo, reforzará las habilidades y conductas sociales en más de 30 menores del municipio. La concejala de Política Social, Mª Ángeles Túnez, ha inaugurado esta tarde el programa que se realiza en diversos grupos de alumnos.
Según Túnez, 'con este proyecto, el consistorio lumbrerense promueve jornadas educativas en las que se refuerzan las conductas y habilidades sociales de los menores. Además, las sesiones incorporan diversas materias que servirán como refuerzo escolar para los menores que lo precisan'.
La iniciativa, pionera en el municipio de Puerto Lumbreras, atenderá niños y niñas de entre siete y doce años, en su mayoría de etnia gitana. Los menores acudirán dos días a la semana a talleres de refuerzo educativo, donde realizatrán un programa de ejercicios teóricos y prácticos sobre las materias escolares básicas, y además realizarán diversas actividades lúdicas destinadas a fomentar las relaciones sociales.
En este sentido, la concejala de Política Social y Empleo, Mª Ángeles Túnez, ha destacado que 'para el desarrollo de este proyecto educativo contamos con diversos profesionales como una mediadora socio-cultural, dos trabajadoras sociales, una integradora social, y un educador familiar. Todos ellos ponen en marcha programas adaptados a las necesidades de los menores que se realizan en grupos dependiendo de la edad de los alumnos'.
Por otro último, el proyecto de Intervención Socio- Educativa contará con reuniones y charlas de sensibilización y mediación para normalizar las relaciones de las familias con los centros educativos, favoreciendo la continuidad de los menores en el sistema educativo hasta la educación obligatoria.