La Universidad de Murcia celebrará mañana, día 29, y el viernes un simposio que analizará los procesos cognitivos subyacentes en la adquisición y enseñanza del inglés como lengua extranjera y el modo en que dichos procesos pueden y deben ser estimulados en la enseñanza.

Más específicamente, en el simposio, que se desarrollará en el Hemiciclo de la Facultad de Letras, se estudiará el tema de la interfaz entre conocimiento explícito e implícito, especialmente desde la perspectiva docente.

La organización de las jornadas ha correspondido al grupo de investigación Lacell de la Universidad de Murcia, cuyo investigador principal es Aquilino Sánchez, y al grupo Language and Speech de la Universidad del País Vasco.

También han colaborado los grupos Laela y Gral, de las universidades Jaume I (Castellón) y Barcelona, respectivamente.