La experiencia "Aprendiendo y creando en Infantil con recursos digitales", basada en el uso pedagógico de eLeo, ha sido reconocida con el Premio Nacional de Experiencias Educativas, que fomenta la competencia digital del alumnado.

El proyecto demuestra cómo la lectura digital y los recursos educativos de eLeo pueden integrarse con éxito en la etapa de Educación Infantil.

Este reconocimiento consolida a eLeo, plataforma desarrollada por la edtech ODILO, como motor real de innovación educativa desde las primeras edades.

Los dispositivos digitales, cada vez más universalizados entre niños y adolescentes, ofrecen grandes oportunidades cuando se emplean para el aprendizaje y la socialización. Así lo apuntan algunos estudios recientes, entre los que se encuentra How's Life for Children in the Digital Age?, publicado por la OCDE en 2025.

Siguiendo esta línea, la experiencia educativa "Aprendiendo y creando en Infantil con recursos digitales", desarrollada a partir del uso pedagógico de eLeo, biblioteca digital creada por la edtech española ODILO, ha sido reconocida con el I Premio Nacional de Experiencias Educativas.

La iniciativa, desarrollada por el equipo docente formado por Marta Salazar Fernández y María Vicente Romero, del Colegio Español María Moliner de Andorra, parte del reto de acercar las competencias digitales al alumnado de Educación Infantil desde una mirada respetuosa, creativa y acompañada por las familias. Según explican las propias responsables del proyecto: "Queríamos que los alumnos no solo usaran tecnología, sino que la convirtieran en una herramienta para leer, crear y expresarse".

De este modo, la experiencia premiada se articula en torno al uso de la plataforma digital eLeo como eje vertebrador para la creación de proyectos en el aula, como clubes de lectura, actividades de expresión oral, dramatizaciones y propuestas colaborativas entre escuela y hogar. En este apartado, la flexibilidad de la plataforma y la amplitud de su catálogo de literatura infantil convierten la lectura digital en un recurso pedagógico transversal en las clases, alineado con los objetivos curriculares y emocionales de esta etapa educativa.

De esta forma, la tecnología se presenta como un medio para enriquecer el aprendizaje y no como un fin en sí mismo. En este sentido, la plataforma eLeo ha facilitado una integración progresiva, creativa y responsable de los recursos digitales, adaptada a los ritmos del alumnado de Educación Infantil y reforzada por el acompañamiento en el hogar de las familias, contribuyendo al desarrollo de las competencias digitales desde edades tempranas.

Una experiencia basada en la plataforma digital eLeo, de la edtech ODILO

La firma detrás de eLeo es ODILO, la edtech española que transforma la manera en que las personas y las organizaciones aprenden a través de un entorno digital único, desde las edades más tempranas y a lo largo de toda la vida de las personas. En palabras de Ainhoa Marcos, VP Education & Public Sector de la compañía: "Este reconocimiento demuestra que, cuando se pone al servicio de la educación, la tecnología se convierte en una palanca poderosa para fomentar un aprendizaje con sentido, inclusivo y alineado con los retos digitales del presente y del futuro".

En este sentido, este Premio Nacional pone en valor el papel de eLeo como catalizador de experiencias educativas transformadoras, y que el acceso a contenidos digitales de calidad, en un entorno seguro y cuidadosamente seleccionado, permite a los centros educativos diseñar propuestas innovadoras que integran lectura, emoción, creatividad y participación activa de las familias desde edades tempranas.

Además del Premio Nacional, la experiencia fue seleccionada y publicada como buena práctica pedagógica en la revista Acción Lectora, consolidándose como referencia para otros centros interesados en incorporar recursos digitales de forma significativa en estas edades. Un doble reconocimiento que avala el impacto real de eLeo en el aula y que refuerza la misión global de ODILO de impulsar ecosistemas de aprendizaje que inspiren, acompañen y escalen la innovación educativa.