Hoy comienza la fase final de IV Liga de Debate Preuniversitario CICAE-UCJC que conocerá a su equipo vencedor mañana 30 de mayo

Los mejores alumnos españoles especializados en debate se juegan la final debatiendo sobre las medidas contra el COVID-19

- Hoy en día, los colegios son espacios de construcción del conocimiento, y el debate es una de las estrategias pedagógicas que mayor impacto va a tener sobre la vida social y laboral futura de los alumnos. Entre los muchos beneficios que el debate aporta a los alumnos se encuentra la motivación, pues les permite expresarse y plasmar libremente sus pensamientos y creencias. Además, favorece la adopción de valores de respeto ante la diversidad de pensamiento, lo que contribuye a una sociedad futura con la mente más abierta, tolerante y con una cultura del trabajo en equipo fortalecida.

En los últimos tiempos se habla continuamente de la desinformación de los jóvenes, cuyo interés por la actualidad es cada vez mayor pese a las facilidades que proporcionan los medios online e incluso las redes sociales. Sin embargo, el debate es una herramienta que fomenta el proceso de investigación y que proporciona una mayor consciencia sobre la realidad política, económica, social y cultural, que será útil tanto para su vida personal como para su vida laboral futura. En este sentido, el debate favorece no solo la adquisición de conocimientos, sino un refuerzo de la oratoria, permitiendo a los alumnos exponer sus ideas con claridad, aportando argumentos y estableciendo un criterio propio.

La crisis por el COVID-19 ha creado una nueva conciencia en la sociedad en relación a cuestiones políticas, sociales o sanitarias, para las cuales la cultura del debate será imprescindible, pues su fin último es el progreso de las sociedades sin recurrir a disputas o al predominio de una postura. Para lograrlo hace falta desarrollar la inteligencia emocional y social enriqueciendo la capacidad de interpretación de la sociedad.

IV Liga de Debate Preuniversitario CICAE-UCJC

Los alumnos del equipo de debate de Brains International Schools compiten hoy en la fase final de la IV Liga de Debate Preuniversitario CICAE-UCJC, un evento que nació de la colaboración entre la Asociación de Colegios Privados e Independientes (CICAE) y la Universidad Camilo José Cela, y que este años se celebra por primera vez en modalidad no presencial.

El objetivo de la Liga de Debate CICAE-UCJC es contribuir al aprendizaje de los más jóvenes sobre el poder de la palabra, mediante las capacidades de debate y el análisis tanto en español como en inglés. En este sentido, los alumnos demuestran su dialéctica tanto en su idioma materno como en el idioma internacional por excelencia. Además, el Método Brains se caracteriza por favorecer en sus alumnos el pensamiento crítico y por fomentar la importancia de debatir escuchando y respetando todos los puntos de vista para formar una opinión propia argumentada. El Método Brains se caracteriza también por impartir los conocimientos académicos tanto en español como en inglés, haciendo especial hincapié en el segundo idioma, por lo que el equipo de debate de Brains International Schools está más que preparado para enfrentarse a este reto.

Los alumnos de Brains International Schools competirán con más de 150 estudiantes de los cursos comprendidos entre 4° de la ESO y 2° de Bachillerato de 20 colegios de toda España, que deberán argumentar a favor o en contra de las medidas de seguimiento y control individualizado que algunos países han tomado para afrontar la pandemia del COVID-19. Los 37 equipos participantes deberán argumentar a favor y en contra de estas medidas ante expertos en debate de competición como Antonio Fabregat y Javier de la Puerta, campeones del Mundo de Debate, quienes dirigirán el torneo, y ante la atenta mirada de un embajador de excepción, Vicente Vallés, presentador de informativos que además conversará con los participantes.

Sobre el grupo Brains International Schools

Brains International Schools es un grupo educativo con tres centros en Madrid y dos en Canarias y un Proyecto Educativo avalado por sus más de 35 años de experiencia en docencia que sigue el Método Brains. Este método se revisa y adapta a las nuevas necesidades de forma constante y está basado en cinco áreas de aprendizaje:formación académica, educación internacional, deportes, innovación y formación en valores. El objetivo esencial es ayudar a los alumnos a tener un papel activo en su educación, siendo protagonistas de su propio aprendizaje, para adquirir competencias para la vida y ser personas responsables y comprometidas con un alto nivel de bienestar personal a nivel físico y mental, con una mentalidad abierta y global para abordar cualquier reto.